• Capacidad de investigador.
• Vocación e interés para descubrir y conocer los procesos sociales, económicos, políticos y culturales, principalmente a través de los restos materiales.
• Gusto por la lectura para comprender y analizar los textos.
• Expresar sus ideas con argumentos claros ya sea de manera oral o escrita.
• Habilidad para escribir correctamente respetando las reglas ortográficas y de sintaxis.
• Capacidad del análisis, reflexión y abstracción.
• Adaptación a diversas situaciones para el desarrollo de investigaciones en áreas urbanas y rurales.
• Gusto por conocer y explorar nuevas tecnologías.
• Cuestionarse por el presente.
• Actitud reflexiva y generadora de cambio.
• Responsabilidad y colaboración en el trabajo estudiantil.
• Habilidades para comunicarse de forma oral y escrita, de manera clara y precisa.
• Integro en valores éticos y morales para el ejercicio de la profesión.
• Comprometido y competitivo como estudiante.
• Tener buena disposición para enfrentarse con problemas estudiantiles.
• Idoneidad para escuchar y ser escuchado.
• Capacidad de disertación en público y en el ámbito académico.

• Sector Público y Sector Privado.
• Proyectos de investigación nacional e internacional.
• Laboratorios y gabinetes de investigación.
• Museos Públicos y Privados.
• Municipalidades Distritales, Provinciales y Regionales.
• Ministerio de Cultura, Unidades Ejecutoras.
• Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, Plan COPESCO.
• Ministerio de Transportes y Comunicaciones.
• Consultoras en Arqueología y Medio Ambiente y ONG.
• Docencia Universitaria.
• Institutos de Investigación.

El Licenciado (a) en arqueología es un profesional competente para realizar trabajos de investigación del patrimonio cultural y en específico en diversos sitios arqueológicos. Está capacitado para analizar e interpretar en gabinetes y laboratorios los materiales procedentes investigaciones arqueológicas. Elabora secuencias culturales de carácter diacrónico y establece correlaciones sincrónicas con otras regiones y áreas culturales, como la base para explicaciones históricas. Así mismo incorpora la responsabilidad social a los proyectos de patrimonio cultural vinculados a las comunidades.

• Sector Público y Sector Privado.
• Proyectos de investigación nacional e internacional.
• Laboratorios y gabinetes de investigación.
• Museos Públicos y Privados.
• Municipalidades Distritales, Provinciales y Regionales.
• Ministerio de Cultura, Unidades Ejecutoras.
• Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, Plan COPESCO.
• Ministerio de Transportes y Comunicaciones.
• Consultoras en Arqueología y Medio Ambiente y ONG.
• Docencia Universitaria.
• Institutos de Investigación.

• Respeto y espíritu de servicio a los estudiantes y organizaciones.
• Actitud emprendedora y generadora de cambio.
• Iniciativa y creatividad en las investigaciones antropológicas.
• Capacidad y habilidades en inteligencias socioemocionales.
• Responsabilidad y colaboración en el trabajo estudiantil.
• Analítico y crítico en la toma de decisiones estudiantiles.
• Tener capacidad de liderazgo para el manejo de equipos de trabajo.
• Íntegro en valores éticos y morales para el ejercicio de la profesión.
• Habilidades para comunicarse de forma oral y escrita, de manera clara y precisa.
• Tener capacidad de liderazgo para el manejo de equipos de trabajo estudiantil.
• Comprometido y competitivo como estudiante.
• Tener buena disposición para enfrentarse con problemas estudiantiles.

• Empresas consultoras nacionales e internacionales.
• Organizaciones no gubernamentales ONG.
• Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
• Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.
• Unidad Médica Legal del Ministerio Público
• Ministerio del Ambiente en programa Bosques.
• Consultor en monitoreo y evaluación de proyectos sociales.
• Asesor en gestión pública y gobernabilidad.
• Institutos de investigaciones y promoción social.
• Empresas mineras como gestor en relaciones comunitarias.
• Gobiernos regionales, municipalidades provinciales y distritales.
• La docencia universitaria.
• La intervención con equipos multidisciplinarios en proyectos de estudio en clima y cultura organizacional, titulación de comunidades campesinas y nativas, equipos forenses en desapariciones y recuperaciones de restos humanos en contextos de violación de derechos humanos.
• Los estudios en criminología, criminalística, dactiloscopia forense, restos óseos, relaciones comunitarias y proyectos de
  investigación minera con enfoque de responsabilidad sociocultural.

El licenciado en Antropología está capacitado para conducir organizaciones al logro de sus objetivos con eficiencia, mediante el uso adecuado de las líneas de investigación en antropología física forense, gerencia social y prevención de conflictos socio ambientales. Hace uso estratégico de sus conocimientos especializados a los procesos de peritajes forenses, diseños de políticas públicas para el desarrollo social y monitoreo y evaluación de proyectos sociales para coadyuvar a prevenir conflictos socio ambientales a través de la sustentación en objeto de estudio, teorías y metodologías antropológicas en un contexto de
globalización intercultural.

• Asumir responsabilidades en la toma de decisiones.
• Formular e implementar la estrategia organizacional en un entorno competitivo.
• Diseñar estrategias de buena gestión y gobernabilidad.
• Planes para la mejora del clima y cultura organizacional en empresas privadas y el Estado.
• Contribuir al logro y objetivos de las Unidades Médicas Legales como antropólogos forenses.
• Formular y establecer programas en relaciones comunitarias en zonas mineras.
• Combinar conocimientos, habilidades y experiencias de un staff de profesionales en diversas ciencias y neurociencias.